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6-4百名職業(yè)經(jīng)理人系列講座:大數(shù)據(jù)時(shí)代的人才“T”型化

百名職業(yè)經(jīng)理人系列講座
時(shí)間:2015年6月4日19:00-21:00
地點(diǎn):主樓216
主題:大數(shù)據(jù)時(shí)代的人才“T”型化
1、大數(shù)據(jù)也許只能讓你“看風(fēng)景”
(如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的應(yīng)用轉(zhuǎn)化,大數(shù)據(jù)也無(wú)用)
2、跨界人才的重要性到底是什么?
(解讀當(dāng)今知識(shí)需要有寬容度很高的智慧,大數(shù)據(jù)的解讀需要復(fù)合型人才)
3、什么才是“T”型人才?
(橫向的知識(shí)結(jié)構(gòu),縱向的研究深度)
4、討論:如何成為“T”型人才
主講人:洪東妮
  洪東妮女士,畢業(yè)于日本東京二葉時(shí)裝學(xué)院設(shè)計(jì)系,先后在國(guó)內(nèi)外時(shí)裝企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)、總店長(zhǎng)、事業(yè)部長(zhǎng)、商品企劃總監(jiān)、時(shí)裝公司總經(jīng)理、咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)咨詢師等職,擅長(zhǎng)大數(shù)據(jù)信息的利用,市場(chǎng)靶向定位,利潤(rùn)倒推形式的商品企劃,利潤(rùn)與庫(kù)存的平衡管理等。
洪東妮老師創(chuàng)新建立了以信息和商品為中心的獨(dú)特經(jīng)營(yíng)模式,開發(fā)了一整套操作模板和工具,把經(jīng)營(yíng)目標(biāo)落地轉(zhuǎn)化變?yōu)橥该?、可控、可完成的一套?shí)戰(zhàn)應(yīng)用體系,通過系統(tǒng)、組織、流程、模板、工具等使用,讓企業(yè)每個(gè)崗位連接成一個(gè)完整的操作環(huán),保證最終達(dá)成目標(biāo)。2010年,洪東妮老師受聘 “溫州女裝培訓(xùn)基金會(huì)高級(jí)培訓(xùn)顧問 ”, 成為溫州女裝培訓(xùn)基金會(huì)的首位合作專家。
洪老師根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的變遷,于2012年提出了“T”型人才的理念和培訓(xùn)方法。
  近年來,洪東妮老師為浙江,廣東一帶的服裝企業(yè)做了大量的運(yùn)營(yíng)管理咨詢,根據(jù)企業(yè)需要開發(fā)了大量實(shí)用課程,針對(duì)的學(xué)員是總經(jīng)理,總監(jiān),部門主管,設(shè)計(jì)師等,一位經(jīng)營(yíng)服裝公司超過15年的香港品牌的老總聽完洪老師的課說:“洪老師的課是真正站在經(jīng)營(yíng)者的角度講給設(shè)計(jì)師的課,也是真正站在設(shè)計(jì)師的角度講給經(jīng)營(yíng)者的課,能讓公司里的每一個(gè)崗位換位學(xué)習(xí)知識(shí),充分對(duì)接,互相延伸,達(dá)到協(xié)同作戰(zhàn)的效果。”
  洪老師商品運(yùn)營(yíng)體系導(dǎo)入的企業(yè)品牌有:菲杰、雪蓮、天恩、珂曼、米茜爾、拍普兒、優(yōu)衣派、JASONWOOD等,為許多中小企業(yè)在運(yùn)營(yíng)管理,產(chǎn)銷平衡,毛利提升等方面作出了有益的嘗試和改變。

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